• waarom
    unieke methode voorbeeldlessen voor wie wat zeggen onze gebruikers creatief model didactiek en werkvormen thematische leerlijnen
  • over ons
    verantwoording missie en visie het team
  • and next
    algemeen methode publicaties
  • bestellen
  • login

voorbeeldlessen

In EigenwijsNext zoek je heel eenvoudig liedjes en lessen. Sorteer hieronder een methode en kies één of meerdere groepen. Ook kun je makkelijk filteren op een thema. Wil je zoeken op een trefwoord? Tik dan een woord, titel of beginregel (van een lied) in.
Wil je naar geschikt materiaal voor je thema zoeken? Klik dan op ‘filter op thema’.

Filter je resultaten

Wis zoekfilters

Methode

Groepen

Thema's

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Inhouden methode  

  •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
    •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
      • [i]
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
    •  

Andere vakgebieden  

Er zijn 12 van de 1009 lessen en liedjes gevonden

Groep ▼ Methode ▼
zingwijs groep 1|2
Teddy Bear

Teddy bear, teddy bear turn around.
Teddy bear, teddy bear touch the ground.
Teddy bear, teddy bear show your shoe.
Teddy bear, teddy bear that will do.

muziekwijs 2-12
Teddybeer
Domeinen: zingen, spelen, luisteren, bewegen
Lied: Mijn knuf is weg
Beren eten graag honing. De kinderen maken geluiden bij een verhaal over de beer van Sophie. Ze maken bewegingen op muziek en zingen een lied over een knuffel.
muziekwijs 4-05
Honderdduizend blaadjes
Domeinen: zingen, spelen, luisteren, bewegen
Lied: Honderdduizend blaadjes
Hoeveel blaadjes passen er in de groencontainer, honderdduizend? De kinderen zingen een lied over vallende blaadjes. Ze begeleiden zichzelf en verzinnen een dans. Aan het eind presenteren ze een video van hun dans.
muziekwijs 3-19
Drum drum drum
Domeinen: zingen, spelen, luisteren, componeren/improviseren
Lied: Drumming
Drum je eigen ritme op de tafel op de stoel, op de deur en op de vloer. Zing ook eens mee met ons Engelse lied Drumming. Dan drum je vanzelf in het Engels! Drum on the table, drum on the chair, drum on the door … and on the floor.
muziekwijs 6-08
Te laat
Domeinen: zingen, spelen, luisteren, lezen en noteren
Lied: Te laat
Ben jij wel eens te laat op school? Praat en zing met de leerlingen over te laat komen. De kinderen rappen een zelfbedachte smoes. Maak een vlog van de presentaties. Wie maakt de leukste vlog?
danswijs 8-01
Dans je eigen stijl
Danselementen: tijd, kracht, ruimte
Hoeveel dansstijlen ken jij? En welke kun je dansen? In groepjes maken de kinderen een dans in een bepaalde stijl. Ze leren over de kenmerken en technieken van de stijl en presenteren de dansen aan elkaar.
danswijs 2-04
Het Sprookjesland
Danselementen: tijd
Op weg naar Sprookjesland kom je tovenaars, elfjes en prinsessen tegen! Fantaseer met de kinderen over hun sprookjesland en dans als verschillende sprookjesfiguren.
danswijs 5-01
Twee dansers
Danselementen: ruimte
Wat vind je leuker: samen dansen of alleen? In duo’s ontdekken de kinderen het dansen in de ruimte en met attributen. Ze leren elkaar een dans door middel van woorden.
dramawijs 4-02
De gapende koning
Werkvormen: improvisatiespel, rollenspel
Hoe speel je een koning die deftig én moe is? De kinderen spelen personages in onverwachte emoties en situaties… Het wordt erger en erger!
dramawijs 4-04
Dag droom
Werkvormen: (vertel) pantomime, tableau vivant
Soms beleef je de mooiste dromen. Speel je eigen droompersoon en verzin een mooi eind aan je droom.
dramawijs 7-06
Hotel de Botel
Werkvormen: improvisatiespel, rollenspel, spelen met tekst
Verlang jij ook zo naar de zomervakantie? De leerlingen spelen verschillende vakantieverhalen en malen er met de hele klas één groot vakantieverhaal van.
beeldwijs groep 8
Ontwerp je eigen robot
Techniek: collage
Materialen: kosteloos materiaal
De kinderen denken na over de functies die robots mogelijk in te toekomst zullen hebben en de gevolgen daarvan voor hun uiterlijk. Daarna ontwerpen en maken ze zelf een 2-dimensionale robot met diverse materialen.Aansluiting bij methodes: Blink Wereld (Op leven en dood), IPC (Computers en robots), Staal 1 (Toekomst)
▼
groep:
groep 8
tijdsduur:
45 minuten
techniek:
collage
materialen:
kosteloos materiaal
beeldend doel:
Leren met textuur diepte aan te geven en het materiaal van robots weer te geven op het platte vlak.
technisch doel:
Een collage maken van verschillende soorten materialen.
thematisch doel:
Nadenken over de rol van robots in de toekomst.

wil je ons volgen?



meld je aan voor onze nieuwsbrief

eigenwijsnext

home
waarom
over ons
and next
bestellen
login

klantenservice

proefabonnement
bestellen
veelgestelde vragen

contact
|  algemene voorwaarden  |  privacy verklaring  |  AVG  |