• waarom
    unieke methode voorbeeldlessen voor wie wat zeggen onze gebruikers creatief model didactiek en werkvormen thematische leerlijnen
  • over ons
    verantwoording missie en visie het team
  • and next
    algemeen methode publicaties
  • bestellen
  • login

voorbeeldlessen

In EigenwijsNext zoek je heel eenvoudig liedjes en lessen. Sorteer hieronder een methode en kies één of meerdere groepen. Ook kun je makkelijk filteren op een thema. Wil je zoeken op een trefwoord? Tik dan een woord, titel of beginregel (van een lied) in.
Wil je naar geschikt materiaal voor je thema zoeken? Klik dan op ‘filter op thema’.

Filter je resultaten

Wis zoekfilters

Methode

Groepen

Thema's

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Inhouden methode  

  •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
    •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
      • [i]
    •  
      • [i]
      • [i]
      • [i]
  •  
    •  
    •  

Andere vakgebieden  

Er zijn 17 van de 1011 lessen en liedjes gevonden

Groep ▼ Methode ▼
zingwijs groep 1|2
Veters strikken

Veters in je schoen,
wat moet je daarmee doen?
Je kunt er niet op lopen
Voor je 't weet

zingwijs groep 3|4
Honderdduizend blaadjes

In onze straat staat een mooie boom. 
Kijk ik naar buiten: het lijkt of ik droom.
Vrolijke kleuren, rood en geel en bruin,
dwarrelen in onze achtertuin.

zingwijs groep 5|6
Sinterklaasrap

Elke avond stap ik op mijn fiets.
Neem mijn staf mee, verder dan ook niets.
Cross door het rood, ben al te laat,
tot opeens mijn schimmel voor me staat.

zingwijs groep 3|4
De regenboog

Wij zijn samen de regenboog.
Laat je kleur maar zien.
Laat maar horen, laag of hoog,
Of tussenin misschien.

muziekwijs 3-08
Kerststerren
Domeinen: zingen, spelen, bewegen
Lied: Schitter schitter grote ster
Sterren stralen in de lucht, maar ook op het podium. Welke instrumenten klinken als een ster? Zing en speel mee met het Noord Nederlands Orkest en maak kennis met de marimba, het klokkenspel en de dwarsfluit.
muziekwijs 8-00
Escape het orkest
Domeinen:
Lied: Escape het orkest
Ga op avontuur in ons Muziekgebouw en zoek naar de missende onderdelen van de instrumentgroepen van het orkest. Is het gelukt alle codes te kraken? Speel dan mee met het orkest.
muziekwijs 6-06
Sinterklaasrap
Domeinen: spelen, luisteren, lezen en noteren
Lied: Sinterklaasrap
Heb jij Sinterklaas wel eens horen rappen? Een kind heeft Sinterklaas gemaild met een nieuwe rap. De kinderen doen de rap en begeleiden zichzelf. Daarna bedenken en presenteren ze zelf een rap.
danswijs 2-02
Wervelwind
Danselementen: ruimte
De wind waait in het rond. Vlieg je mee? Aan de hand van windgeluiden en plaatjes van wind bewegen de kinderen door de ruimte en dansen samen als een grote wervelwind.
danswijs 6-02
Leven op Mars
Danselementen: tijd, kracht
Vlieg mee in de raket en doe een dans op Mars. Ontdek met de kinderen hoe het is om te wonen op Mars. Ze ontwerpen een dans op een zelfverzonnen planeet met een nieuwe lichaamstaal.
dramawijs 5-03
Wat zeg je?
Werkvormen: spelen met tekst
Praat je heel hard of juist heel zacht? In deze les verkennen de kinderen de invloed van het volume van je stem op de boodschap en op de mimiek van je gezicht.
dramawijs 8-01
Schilderijen spelen
Werkvormen: tableau vivant, afspreekspel
Je hebt vast nog nooit een schilderij zien bewegen! Of wel? Aan de hand van ‘De nachtwacht’ van Rembrandt leren de kinderen een tableau vivant te maken.
dramawijs 4-05
Spiegeltje spiegeltje
Werkvormen: (vertel) pantomime, spiegelspel
Je spiegelbeeld doet altijd hetzelfde, totdat het in de echte wereld terecht komt! Terwijl de kinderen in duo’s scènes over spiegelbeelden spelen, leren ze op elkaars bewegingen te letten.
dramawijs 4-03
Pizza uit eigen keuken
Werkvormen: (vertel) pantomime, afspreekspel
Je eigen pizza bakken is leuk. Maar soms mislukken ze. De kinderen beelden uit hoe ze een pizza bakken. Kun jij raden wat er mis gaat?
beeldwijs groep 6
Gesmolten chocoladeletters
Techniek: plastisch materiaal
Materialen: klei, deeg
Bij Sinterklaas horen chocoladeletters. Waar komt die traditie vandaan en hoe worden chocoladeletters gemaakt? Daar komen de kinderen in deze les achter. Ook kijken ze naar beelden die gemaakt zijn van vervormde letters. Daarna ontwerpen en maken ze een smeltende chocoladeletter.Tip: Neem chocoladeletters mee om goed te bekijken (en daarna op te eten).
▼
groep:
groep 6
thema's:
letters, Sinterklaas
tijdsduur:
2 keer 45 minuten
techniek:
plastisch materiaal
materialen:
klei, deeg
beeldend doel:
Werken met vormen vanuit tegenstellingen: kunstmatig/gemaakt tegenover natuurlijk/vanzelf.
technisch doel:
Textuur aanbrengen in plastisch materiaal.
thematisch doel:
Leren waar de Sinterklaastraditie van chocoladeletters vandaan komt en hoe chocoladeletters worden gemaakt.
beeldwijs groep 6
Een woontoren
Techniek: construeren / verbinden
Materialen:
De kinderen bekijken bijzondere woontorens. Ze maken eerst enkele ontwerpen. Dan gaan ze een van de torens bouwen van karton; met deuren, ramen en aan de buitenkant een trap om boven te komen.Aansluiting bij Blink Wereld: Deze les sluit aan bij het thema Stadsmakers (groep 5/6) van Blink Wereld.
▼
groep:
groep 6
tijdsduur:
45 minuten
techniek:
construeren / verbinden
materialen:
beeldend doel:
Karakteristieke vormen van een gebouw in de juiste verhouding tot elkaar weergeven.
technisch doel:
Een maquette van een toren bouwen van karton.
thematisch doel:
Kennismaken met diverse vormen van woontorens.
beeldwijs groep 5
Een lucht vol ballonnen
Techniek: tekenen
Materialen: krijt
In deze les leren de kinderen hoe een ballonvaart werkt. Daarna maken ze met krijt een tekening van een lucht vol kleurige luchtballonnen. Door met grootte en kleurnuances te spelen, laten ze zien hoe hoog en ver weg de ballonnen in de lucht hangen.
▼
groep:
groep 5
tijdsduur:
45 minuten
techniek:
tekenen
materialen:
krijt
beeldend doel:
Leren om ruimte weer te geven in 2D door de grootte aan te passen: dingen die verder weg staan, lijken kleiner en de contouren en kleuren zijn vager.
technisch doel:
Kleurnuances aanbrengen door hard/zacht duwen.
thematisch doel:
Leren hoe een luchtballon bestuurd wordt.
beeldwijs groep 8
Bewegende kerstverhalen
Techniek: digitale media
Materialen: papier en karton, digitale fotocamera
In deze les denken de kinderen na over wat voor hen belangrijk is aan kerst. Ook ontdekken ze wat een schaduwspel is, en hoe je een filmpje kunt maken op basis van een storyboard. Vervolgens maken ze in drietallen een storyboard voor een kort schaduwspel-filmpje over kerst. Voor het schaduwspel maken ze gebruik van zelfgemaakte vormen en figuren.
▼
groep:
groep 8
thema's:
kerst
tijdsduur:
2 keer 45 minuten
techniek:
digitale media
materialen:
papier en karton, digitale fotocamera
beeldend doel:
Houdingen en vormen van mensen, dieren en dingen weergeven als silhouet.
technisch doel:
Een storyboard en filmpje maken van een zelfbedacht verhaal.
thematisch doel:
Een verhaal of gebeurtenis die met kerst te maken heeft (na)vertellen.

wil je ons volgen?



meld je aan voor onze nieuwsbrief

eigenwijsnext

home
waarom
over ons
and next
bestellen
login

klantenservice

proefabonnement
bestellen
veelgestelde vragen

contact
|  algemene voorwaarden  |  privacy verklaring  |  AVG  |